2020年11月底，杭州市大关实验中英语组青年教师每月磨课活动如期进行。对于已经经历了9月和10月两次磨课的3位青年老师来说，此次磨课不但是对前期授课的总结与反思，也是阶段性的成果展示。在前辈教师的指导下，蔡婷老师、李扬老师和蔡静珍老师分别围绕课题“七上Unit 7 How much are these socks? (Section A 1a-2d)、八上Unit6 I’m going to study computer science. (Section B 2a-2d)和七上Unit 7 How much are these socks? (Section B 2a-3b)”，开展了精彩纷呈的公开课。大关实验中学英语组的老师们参与了听课、评课，给年轻教师们提出了宝贵意见，助力他们快速成长。

李扬老师上的是一节阅读课。她在读前环节，用看图猜测resolution的方式首先带领学生复习巩固了前一课时听力中涉及的重点词组。当复习到learn to play the piano时，因为play the piano本身可以作为一种爱好，所以她带入了课文中将出现的新表达“take up a hobby”,接着又用新的图片引出另一个resolution: “make a weekly plan for school work”。在此读前环节，李扬老师以其一贯的简洁风格，富有创意且实在地起到复习以及呈现新词的效果，让人眼前一亮，获得了在座听课老师的一致好评。

蔡婷老师上的是一节听说课。在听前导入阶段，蔡老师通过设置情景（最近由于是双十一这个购物街，商品的价格很便宜，想为家人买衣物），借助一个fashion show video来引出生词，同时利用思维导图呈现clothes的相关衣物。为了充分利用主题情景图，蔡老师把自己代入到图片中，让学生作为shopping guide，进行师生和生生之间的问答。在这一过程中，学生初步感知目标语言“How much is/are....?It’s /They're...dollars.”为接下来听中和听后活动做好语言铺垫。整个课堂生动活泼，学生也热情高涨，积极发言，实现了input到output的语言产出效果。

蔡静珍老师带给我们的是一节阅读课。在pre-reading部分，蔡老师通过“quick-eye”这个小活动来调动学生的积极性，同时在这个场景过程中，也潜移默化地解决了部分生词问题，为接下来的while-reading做下了铺垫。在2a环节中，蔡老师在对商品价格的处理中，引入了学生观点和评价，让学生积极地参与到商品自行定价的环节中，同时也复习了数字和“It's/They're...dollars”这一句型。在while-reading环节，蔡老师又通过引导学生观察分析英文广告文章结构，总结文章框架结构，为接下来的读后续写做好了句式铺垫，蔡老师的课堂环环相扣，层层递进，且逻辑缜密，每一环节都有她精心设计的自然衔接，从低阶到高阶，培养了学生的思维能力，为学生提高综合语言素养打下了坚实基础。

生有涯而学无涯，年轻教师只有在不断打磨中才能实现自我提升。本次磨课活动为英语组的老师们提供了一个交流、学习的机会。英语组的前辈们也不吝赐教，倾囊相授，传承大关英语组薪火精神。希望青年教师们在磨课中反思总结，在讨论中学习提升，在教师专业化发展的的路上不忘初心，砥砺前行！

图片：大关实验英语组

文字：蔡婷

审核：王秀芬

编辑：蔡可